Projeto:Brincando com a INformática

Curso Proinfo Integrado
Mariângela R. De Oliveira Cambraia
Prof: Marcelo de Assis
Turma: Terça-feira
Turno:matutino

PROJETO
BRINCANDO COM A INFORMÁTICA

01.06.2010

Este projeto visa atender crianças de 4 e 5 anos da Educação Infantil da Escola Classe 15 de Ceilândia, que não tiveram contato com o sistema operacional Linux, bem como a ferramenta Tux Paint.


OBJETIVO GERAL

Criar um ambiente interativo que proporcione ao aluno criar, investigar,pesquisar, levantar e assim construir seu próprio conhecimento,utilizando o computador como ferramenta.

Objetivos Específicos

Trabalhar com a ferramenta Tux Paint
Trabalhar com imagens e textos de forma combinada, ativando os dois hemisférios cerebrais.
Através de recursos de multimidia,poder combinar imagens numa infinidade de formas e cores, integrando a percepção, o raciocínio e a imaginação de forma fluente.
Despertar o interesse e a criatividade.
Contextualizar literatura e informática na Educação Infantil.


Conteúdos Curriculares e Disciplinas envolvidas
Cores primárias e secundárias
Formas geométricas
Animais
Literatura Infantil: “ Lagarta no inverno e Borboleta no verão”


METODOLOGIA

Para um primeiro contato dos alunos com os computadores será feita uma apresentação com um projetor de slides sobre a historia do computador.
No laboratório de informática apresentar as máquina aos alunos, trabalhando o nome das partes do PC: monitor, teclado, mouse,CPU.
Por se tratar de crianças que ainda não sabem ler e nem escrever, todo o trabalho desenvolvido no computador, será anteriormente organizado na tela, ficando sempre pronto para o aluno a página a ser utilizada.
É necessário que o professor lembre sempre o caminho:



Trabalhar a tela do Tux paint, especificando cada tecla primeiro recurso a ser utilizado será a caixa de ferramenta “Pintar”, mostrar para os alunos os pincéis e as cores, e neste primeiro momento deixar livre para que ele se familiarize com a ferramenta, não esquecer também de apresentar a borracha.
Para revisar a forma geométrica “o círculo”, os alunos serão orientados a escolher o pincel de circulo e com apenas um clique fazer círculos na tela, sempre atendendo ao comando do professor que indicará a cor a ser utilizada, serão trabalhadas as cores vermelho, amarelo, azul e verde.
No trabalho com as vogais utilizaremos a ferramenta “TEXTO”, escolher o tipo de letra e usando o teclado digitar as vogais pedidas pela professora. Para as turmas de 5 anos o aluno digitará o seu nome, sempre estimulando o uso das cores.
Para ilustrar o livro “LAGARTA NO INVERNO, BORBOLETA NO VERÃO”, já trabalhado em sala de aula. Pediremos aos alunos que ilustrem a história , utilizando os “carimbos” do Tux Paint para inserir na história seus personagens ( borboleta,joaninha e passarinho.


DURAÇÃO DO PROJETO

Este projeto será desenvolvido durante cinco aulas de 40 minutos, no laboratório de informática da Escola Classe 15 pelo professor regente da turma e o monitor do laboratório.


MATERIAL E SUPORTE NECESSÁRIO
Computadores (laboratório de informática)
Projetor de slides
Livro “Lagarta no inverno e Borboleta no verão”
Monitor


AVALIAÇÃO DO PROJETO

A avaliação será feita no decorrer do projeto, observando o interesse e a participação do aluno.

Trabalhando com Gráficos

Nesta aula trabalhamos com o calc, aprendemos como fazer gráficos

No primeiro momento digitamos dados sobre a eleição presidencial (candidatos e números de eleitores) na tabela.

Planilha de Teste

			PORTUGUES						MATEMÁTICA				RESULTADO
ALUNO	1ª	2ª	3ª	4ª	SOMA	MF	1ª	2ª	3ª	4ª	SOMA	MF	PORT	MAT
JOÃO	5,00	6,00	7,00	3,00	21	5,25	5,00	6,00	1,00	1,00	13	3,25	AP	REP
JOSÉ	8,00	5,00	4,00	7,00	24	6	3,00	4,00	5,00	6,00	18	4,5	AP	REP
MARIA	3,00	4,00	5,00	2,00	14	3,5	7,00	8,00	9,00	1,00	25	6,25	REP	AP
PEDRO	6,00	8,00	9,00	1,00	24	6	3,00	4,00	5,00	8,00	20	5	AP	AP
													PORT	MAT
												Nºde aprovados	3	2
												Porcetagem de Aprovação	75	50
												Nºde reprovados	1	2
												Porcentagem de reprovação	25	50

INiciando o trabalho com o Calc

Nesta aula tivemos contato com o BrOffice .org Calc...Muito interessente trabalhar com as planilhas eletrônicas, é muito útil no nosso cotidiano, seja pra uso pessoal(finanças) ou no uso educacional.

Planilha / BrOffice calc

O programa de planilha é uma tabela...o encontro da linha com a coluna forma a célula, e é nela que colocamos as informações. Quando fazemos uma operação matemática, devemos colocar o sinal de igual, antes da operação(=5+2). Clicando com o botão de direito, podemos formatar a célula (mudar plano de fundo, aba de números) e etc. Toda a formatação de célula eu posso fazer clicando o botão direito. Na barra de fórmula encontramos a caixa de nome, para facilitar a localização da célula.Cuidado pq nem sempre o que vemos na célula é o que tá escrito, é preciso observar sempre na barra de fórmula.Quando utilizar o Fx na função se, colocar o texto entre aspas.

Quizz

Mais um  desafio....criar um QUIZZ..........eu fiquei muito perdida. Não to conseguindo me inserir no curso, to sem rumo.Vou relatar o que era pra eu ter aprendido e feito e não consegui.
                    Como fazer um QUIZ
1ªEtapa:

• Pesquisar na internet informações sobre a Copa do Mundo e elaborar 04 questões de múltipla escolha com suas respectivas respostas.Cada pergunta deverá conter 4 alternativas sendo somente uma verdadeira.
• Digitar no write as questões elaboradas e destacar a alternativa correta. Em seguida, salvar na pasta o roteiro.
• Abrir o impress e criar uma capa.
• Encontrar na internet figuras que sirvam para ilustrar um slide , para quando o jogador errar as questões.
• Após isso, criar um slide animao para cada uma das possibilidades.
• Criar um slide que será utilizado como menu de opções. Ele deverá ter um enuciado do tipo "Escolha uma questão".Logo abaixo deverá haver 4 retângulos contendo em cada um deles, o número de questões que eles representam.
• Criar 4 slides (importado do write),criado anteriormente, os enunciados e as alternativas correspondentes, abusando das animações,efeitos e transições.
• Renomear cada slide de acordo com seu conteúdo.

Segunda Etapa:

• No caminho Apresentação de slides/configuração da apresentação/você deverá demarcar a caixa  de verificação "mudar slides ao clicar em plano de fundo".
• Na capa, deverá ser inserido um botão para retornar ao menu.
• No "menu" você deverá "linkar" a resposta certa ao slide do acerto do jogador e as respostas erradas ao slide de erro.
• No slide de cada questão, "linkar" a resposta certa do jogador e as respostas erradas, no slide "do erro".
• Tanto no slide de erro ,quanto no slide de "acerto", inserir um botão de link para o menu.
• No menu, inclua a parte inferior do slide a seguinte mensagem "pressione esc" para sair e em seguida, crie um botão escrito "voltar ao início" que faça um link para a capa.
• Salve seu Quiz na pasta da dupla e envie ao seu professor.

Conhecendo o Impress

O professor Marcelo não veio hoje, então o Ray foi quem ministrou a aula de hoje. Revisamos  a estrutura do pc e a diferença entre hardware e softwere.
APrendemos a trabalhar  com IMpress...Nosso dever de casa foi contar um piada através de slides,utilizando o impress.